表情包试卷出自哪位大师之手,引发学生学习兴趣

成都高三的一名生物老师,为了给学生减压,自制表情包试卷,意在缓解学生压力,引发学习兴趣。不信,你瞧瞧这生物老师有多么闷骚?搞对象无罪,单身可怜的逻辑都冒了出来,真够星火的。

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近日,一套老师制表情包试卷走红网络。网友纷纷表示:这样的试卷给我来一打。这位老师为了激发学生们的学习兴趣也是够拼的,特制表情包试卷好有爱的感觉呢。老师制表情包试卷,文字幽默,配图魔性,这还是我们习惯的试卷吗?!

名师说高考[微博]

动物激素调节之单身汪:天冷了,有女票的抱女票,有男票的抱男票,我取暖基本靠抖,体温调节的方式是什么?

成都高三老师郑建自制“表情包试卷”火爆网络,他希望可以缓解学生面对考试的紧张感,也更能引发学生的兴趣。

科目·生物

这道生物题,看起来像一个段子,却又紧贴生物知识的基质,学生们自然会觉得赏心悦目,在如此沉闷的气氛中,小心灵被调戏了一下,似乎就春心荡漾。不管有没有男女朋友,脑海里都已经跑过千万头草泥马,压抑久了,就特么想骂人,你能管着,大概这就是黑色高三的真实告白吧。

郑建老师编写的表情包试卷

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生物:回归课本 构建知识网络

然而考试的归考试,表情包的归表情包,这一切依旧是昙花一现。毕竟,在沉闷的应试机制下,想用表情包试卷为其洗白,似乎不太可能。反倒是越描越黑,不知去向。我们总说严肃的玩,嬉闹的学,似乎还是停留在口号阶段。毕竟,在应试大潮中,动真格的时候,靠表情包确实没什么卵用,考试中心的出题大妈们才不解风情呢?

郑建老师正在给高三6班上习题课

老师制表情包试卷

嘉宾:胡隆胜

于此,表情包试卷就是个玩物而已,成不了什么大气候。然而,细细琢磨,你会扑面而来得感受到一股强大讽刺流。我们的学生是有多么压抑饥渴,才会对表情包作出如此的兴奋举动,似乎,越是喜欢不得,越是表现出悲哀的暴毙模样。

试卷

“天冷了,有女票的抱女票,有男票的抱男票,我取暖基本靠抖…体温调节的方式是?”——这是一道生物题。据成都商报报道,近日,成都高三老师自制的“表情包试卷”在网络走红。文字幽默,配图魔性,老师希望借此缓解学生压力,同时引发学习兴趣,但之后仍会准备正常卷。

海南华侨中学高三生物备课组组长

事实上,与网络聊天中丰富、夸张的表情包形成鲜明对比的,正是学生们日常百无聊赖的沉闷姿势。我们的教育,一直以来被分数至上,嬉闹有罪的气氛笼罩着。于此,作为高三学生而言,在天性的能量电瓶里,早已积压了太多渴求,遇到类似解压的筹码,自然就喷涌而出。

随堂测试动物激素调节知识点,试卷里所有的漫画,都围绕着主人公单身汪小汪展开,配合着生物知识填空题

今年生物试卷满分为100分,考试时间为90分钟。必考部分占85分,选考部分占15分。第一卷全是选择题,为必考部分,共25道小题,共50分,考生必须全部作答。第二卷分必考部分和选考部分。必考题设4道题,共35分;选考题提供2道题,考生只需选择其中1题作答,满分为15分。近日,记者就今年高考生物试卷难度、学生该如何复习和应试等问题,采访了海南华侨中学高三生物备课组组长胡隆胜。

正是如此的春心荡漾,更说明了,太多学生的青春,只能用来怀念的致敬。越是表现的隐匿,自我封闭,就越容易形成内部积压。媒体们的报道初衷虽然充满正能量,可是他们却忘了,这种花式洗白,真的没什么卵用,非但对现行教育没什么漂白作用,反倒在自黑的路上越走越远。

老师

考纲:试题难度、结构等没有太大变化

成都高三老师郑建自制表情包试卷火爆网络,他希望可以缓解学生面对考试的紧张感,也更能引发学生的兴趣

胡隆胜老师从事生物教学工作已20多年,他告诉记者,与去年相比,今年的生物考试大纲几乎没有什么变化。这就是说,今年试题难度、结构及考查方式等不会有大的变化。“复习的时候,要认真分析去年的考试试卷,看它考查各知点的方式。一般情况下,考试试卷3年一个风格,海南的试卷是国家考试中心命题的,去年全省考生的生物平均分是52分,我估计今年的考卷试题难度会略有提高。”胡隆胜说。

学生

高考是对学生所学的重要知识点进行考查,胡隆胜对去年的考试试卷进行了分析,其基本风格是:知识点多,覆盖面广,总体难度不大。2008年到2010年是一种考试风格,2011年是新的风格。正常情况下,2012年考试应该会延续2011年的风格,考卷考查方式不会有太大变化。

学生们一见这份试卷,便乐开了花,纷纷表示自己上周刚刚做完。几乎所有的同学都表示,很喜欢这种表情包试卷

复习:可多做高考真题,锻炼答题节奏

天冷了,有女票的抱女票,有男票的抱男票,而我呢?取暖基本靠抖。我可以通过体温调节对身体各部分进行调节。体温调节的方式是?这是一道生物题,除了有幽默的文字,更是配上了时下流行的表情包图片。近日,这份来自成都市第二十中学校的模拟一诊随堂测试卷,在网上火了。

距离高考就剩两个月了,在这段时间的复习中,要以练带讲,少讲精讲。学生以练习加深知识点的印象,在练习中突破,快速提高应试能力。考生在这一阶段需保持一定量的题型训练,但不宜采用题海战术,而应该学会归纳、总结,通过训练提高解题技巧和知识运用能力。这一阶段,考生可多做一些高考真题,这样不仅可以熟悉高考的命题思路,巩固自己对每个知识点的掌握程度,还能锻炼答题节奏。

出题人是成都市二十中的高三生物老师郑建,他表示,高三学生压力很大,这样一份试卷,可以缓解他们面对考试的紧张感,也更能引发学生的兴趣。郑建强调,这份试卷,只是针对一个知识点的随堂测试卷,在这份试卷做完后,针对这一个知识点,仍会准备传统意义上的考试卷。

那么在临近高考的时候,该如何做呢?胡隆胜说:“高考前,学生要回归教材,把知识点串成线,连成片,形成网。”考生一定要重视构建知识网络,因其不仅可以帮助考生克服遗忘,还能提高学生的知识整合和迁移能力,在解题时快速、准确地获取相关信息。

成都商报记者 沈杏怡

应试:审题时要认真,答题时条理清晰

摄影记者 张直

考试时,考生要注意这三方面。首先,做选择题要细心,争取拿高分。这一部分有50分,不能丢分太多,如果正面解题出现困难,可适当使用一些技巧,比如一些组合型选择题,考生在无法确定答案的情况下,可尝试使用排除法等技巧;其次,选考题分值大,两题任选其一,容易拿分,必须要考好。这就要求学生回归课本,在理解的基础上加强记忆;第三,难题、压轴题、实验设计与分析题,比较难拿分。近期要加强这方面的训练,压轴题偏向考查遗传的分析与计算,这要求学生有扎实的功底和良好的解题能力。考生复习时要吃透教材中涉及的实验,对实验目的、原理、具体步骤、结果及结论等,都要掌握。

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另外,考生在做题的时候,要认真审题,规范答题。胡隆胜在平时教学和阅卷过程中发现,现在学生喜欢看题,不愿意动手答题,以至于在答题时,答非所问,题目要求写英文,考生写成中文,这样丢分太可惜。审题时,要抓住题干,挖掘题干中的显性信息和隐含要求,寻找突破口,再结合题目要求和所学知识作答。不少考生在回答非选择题时,普遍存在回答不完整、缺乏要点的问题,希望平时训练中能重视。遗传计算、试验设计是每年考试的难点,考生答题时要条理清晰,文字表达准确,生物学术语规范,运用教材语言,突出关键词。

记者 易建阳 实习生 赵优 文/图

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